Visitas

Esta visita propone una experiencia diferente en el museo: una gincana silenciosa donde cada grupo tendrá que resolver pistas, encontrar detalles ocultos y reinterpretar el museo desde nuevas miradas. Una propuesta dinámica, creativa y adaptada al primer ciclo de la ESO, que invita a moverse por el museo con curiosidad, sentido crítico y humor.

A veces, un solo retrato puede contar una gran historia. En esta visita, cada sala se convierte en una ventana al pasado, donde los protagonistas de la historia, algunos célebres, otros olvidados, nos miran desde la pintura para recordarnos que el arte es también una forma de inmortalidad. Un recorrido por figuras clave que marcaron la ciudad, los estilos artísticos y la manera en el que se construyen los relatos sobre quien fuimos.

La mirada puede ser semejante, pero la percepción es única. En esta visita se exploran, mediante curiosas dinámicas, las diferentes sensaciones y representaciones generadas por la interpretación individual del arte.

Las mujeres en el museo se presentan tanto encorsetadas como ensalzadas. A lo largo de la visita se verán las distintas representaciones, desde hieráticas reinas a joviales modelos; y también, aunque sea en menor número, a la mujer artista.

La obra del grabador se presenta en esta visita con las series de "Los Caprichos", "los Desastres", y "los Disparates", en los cuales se pueden analizar las luces y sombras Goyescas, además del vital contexto socio-histórico.

Pensada para alumnado de 2º de Bachillerato, esta propuesta permite repasar conceptos clave del currículo de Historia del Arte a través de un recorrido riguroso por la colección. Composición, perspectiva, estilos y géneros se analizan de forma directa y aplicada, sin dejar de lado el papel del museo como espacio de conservación, transmisión y reflexión crítica sobre el patrimonio.

Programa de atención a la diversidad, a realizar en la sede del Museo, que combina visita, taller y tertulia, asegurando actividades adaptadas e inclusivas.

Proyecto educativo dirigido a colectivos con diversidad funcional o en riesgo de exclusión, en el marco del programa Cultura Accesible e Inclusiva liderado por la Fundación Emalcsa. Desde el 2020, emplea experiencias inmersivas de Realidad Virtual para llevar virtualmente el Museo hasta la propia sede de los centros participantes.

Proyecto sociocultural pensado para colectivos en situación de vulnerabilidad, que busca reflexionar sobre las raíces y la identidad propia, explorando dimensiones culturales, geográficas, emocionales y personales tanto a nivel individual como colectivo. Durante diversas sesiones en el Museo, cada grupo trabaja un tema y una técnica artística, de la mano de diferentes artistas locales.